Genetika dyslexie a jazykovými poruchami
Video: Disfleksiya - géniové onemocnění. dokumentární
Nová studie genetického původu dyslexie a dalšími poruchami učení může umožnit dřívější diagnózu a úspěšné intervenci pro léčení abnormalit.To je doufal, že lékařské fakulty odborníků Yelya- dokud se diagnóza provádí až na střední škole, kdy může být léčba není tak účinná.
Práce byla publikována v časopise American Journal of Human Genetics. Hlavní autor, Dr. Jeffrey Gryuen (Jeffrey Gruen), profesor pediatrie a genetiky na Yale, a jeho kolegové analyzovali data z více než 10.000 dětí narozených v letech 1991-92. Byly součástí studie Avon Podélné studie rodičů a dětí (ALSPAC) ze vědců z University of Bristol.
Údaje Gryuen ALSPAC použité pro zjištění genetické komponenty čtení a verbální projev. Během operace našli genetické variace, které mohou predisponovat děti do dyslexie a jazykovými problémy, čímž se zvyšuje pravděpodobnost včasné diagnózy a účinné léčby.
Dyslexie a jazykové poruchy Jsou to běžné poruchy, které brání získávání čtení a verbální komunikační dovednosti. Oba tyto obsahují významné genetické poruchy sostavlyayuschie- přes roky výzkumu, identifikovat zdroj problému se ještě nestalo.
V předchozí práce Gryuen kolegové zjistili, že geny dopaminu související DRD2 a ANKK1 zapojený v jazykové procesu. V jiných non-genetické studie zjistili, že prenatální expozice nikotinu má silný negativní dopad na schopnost čtení a jazykových znalostí. Bylo také zjištěno, že se dyslexie DCDC2 připojeného genu.
Ve své nové práci výzkumný tým se podíval hlouběji s tímto genem najít konkrétní částí je zvažován zodpovědný za odchylku. Bylo zjištěno, že některé varianty regulátoru genu zvaného READ1 (spojeného s disleksiey1) v rámci DCDC2 gen se podílí na problémy se čtením, zatímco ostatní varianty jsou úzce souvisí s problematikou verbální projev.
Tyto varianty podle Gryuena interagují s druhým riziko dyslexie genu KIAA0319. „Když zároveň splnit nebezpečný gen varianty READ1 a KIAA0319, mohou mít multiplikační negativní vliv na schopnost čtení, jazyk a úroveň IQ jako celku. výrazně zvýšila „Díky této nešťastné kombinace rizika dyslexie a jazykových abnormalit.
„Tato zjištění pomáhají vytvořit zběžném mechanismy čtení, jejich součásti a způsoby interakce mezi nimi. Nyní doufáme, že budeme schopni nabídnout Metody diagnostiky predsimptomnoy identifikovat riziko pádu ve skupině dětí v předškolním věku. Tři čtvrtiny z nich v případě předčasného pomoci, aby bylo možné se naučit číst v normální urovne- věříme, že včasný zásah bude mít dlouhodobý účinek. "
Sdílet na sociálních sítích:
Podobné
- Dětská obezita je spojena s NAFLD, vysoký krevní tlak a srdeční choroby
- Příčinou diabetu může být genetické změny
- Děti předepsal antibiotika příliš často
- Akce rodičů nemají vliv na inteligenci dítěte?
- Matky láska pomáhá vývoj mozku dítěte
- Nový test pro genetické choroby novorozence
- Doba početí ovlivňuje vývoj mozku dítěte
- Mladý věk rodičů zdvojnásobuje riziko ADHD
- Alzheimerova choroba může chránit proti rakovině a naopak
- Polovina případů rakoviny varlat spojena s rodinnou anamnézou
- Zjistilo se, že zdrojem pandemie HIV
- Děti, které jedí z malých desek mají nižší riziko vzniku obezity
- Obezita u dívek z důvodu špatné studijní výsledky
- Alkoholu během těhotenství a dětské inteligence
- Nedostatek železa během těhotenství zvyšuje riziko autismu
- Císařský řez zvyšuje riziko problémů v dítěte
- Genetická modifikace lidského embrya: etický problém
- Vliv jódu během těhotenství na inteligenci dítěte
- Optickými vlákny rukojeť umožňuje nahlédnout do mozku dětí s poruchami učení
- Kouříte - bude kouřit a dítě
- Savci jsou geneticky podobnější jejich otcům