Pokyny povinnost lékaře pediatr školním řádu. Instrukce Dozhnostnaya sestra na střední škole?

Instrukce Dozhnostnaya sestra na střední škole?

Sestra vzdělávací instituce musí:

- pomoci lékaři v lékařské prohlídky školáků a provádění všech zadaných v důsledku lékařského vyšetření činnosti (příprava lékařské záznamy žáků a zaplnit část celkového carte zaznamenané historie studenti, stížností, informace o onemocněních ao očkování provádí antropometrických měření, biotesty ke stanovení zrakové ostrosti a slyšení a předložit jejich výsledky lékařského průkazu studenta - formulář N 26- dává pokyny, podle pokynů školního lékaře v prostředí zdravotní péče I pro další laboratorní studie, konzultovat s odbornými lékaři provádět fyzioterapii a získání stanoviska od nich);

- provádět lékařské účetnictví a dokumentaci pro podávání zpráv. Upozornit učitelů lékařské vyšetření s doporučeními lékařů.

- Ovládání organizace racionální režim denního a hygieny potravin školení a vzdělávání studentů, organizaci práce, vzdělávání (při provádění každodenních kola školských zařízeních, se zvláštním zřetelem k hygienickým tříd údržbu, učebny, místa hodinách tělesné výchovy, workshopů a stavu umělým osvětlením, regulací teploty, organizace ventilace, délka přilnavost a intervaly výměny směn, zarovnání stoly (stoly), ve třídách a strojů v obchodech, atd.)

- monitorovat provádění hygienických a protiepidemických režimu, plnění hygienických požadavků na přípravu Technologie potravin, mytí nádobí, stejně jako načasování shody výrobku a skončil pischi- provádět denní kontrolu zaměstnanců stravování na přítomnost pustulární nemocí, popálenin a mikrotraumata, zaznamenáváním výsledků zkoušky ve speciálním zhurnale- kontrolovat průchod povinných lékařských prohlídek personálu restauračních provozech.

- pravidelně navštěvovat kurzy na tělesné výchovy s cílem sledovat provádění studentů osobní hygieny (odpovídající obleky, boty, atd) - za účelem ověření dodržování lékařem o rozdělení studentů lékařské skupiny pro tělesnou výchovu a dodržování výkonu zdraví žáků, identifikovat první známky únavy žáků během hodiny tělesné výchovy, aby informovat učitele a lekce vracha stanovení hustoty.

- pracovat pro prevenci úrazů (včetně sportu), účetnictví a analýza (u lékaře) všech případech újmy na zdraví.

- radit pedagogičtí pracovníci na označování psací stůl a posezení s dětmi u svého stolu, v souladu s růstem, zraku a sluchu, a dále kontrolovat správné usazení z nich.

- pozvat studenty lékař škol, kteří potřebují přezkoumání a zpracování monitorovacích návštěv studentům odborných lékařů zdravotnických zařízeních.

- organizovat a provádět preventivní prohlídky studentů po svátcích a ostatních případech dlouhodobé nepřítomnosti ve třídě.

- provádí po vyšetření u lékaře a pod kontrolou očkování pro studenty pre-oznámení rodiče o to, aby jejich záznamy, jakož i účetnictví a izolaci případů shkolnikov- provádět inspekce, teploměrů a dalších opatření, pokud jde o infekčních pacientů léčených dětí, informujte svého lékaře a ředitele školy v dětské klinice a hygienické a epidemiologické stanice v každém případě infekčního onemocnění.

- sledovat provádění polytechnice studentka učení, self-péče, stejně jako mimoškolní doučování v odpoledních aktivit.

- prováděna ve spolupráci s lékařem a pacientem přijímacích žáky, studenty organizovat screening pro červy a pod vedením lékaře provádět odčervení.

- monitorovat včasný a úplný přechod na pracovníky vzdělávací instituce povinných lékařských prohlídek.

- chování třídy se studenty v klubech zdraví, cvičení tréninkového třídě a celoškolních sanitárních míst, účastnit se soutěží sanitární příspěvky.

- evidovat a uložení zdravotnického materiálu a léků a očkovací látky, sledovat včasné dokončení z nich, který bude odpovědný za bezpečnost lékařské kancelářské techniky, zdravotnické techniky a léků.

Sestra má právo

- informujte svého lékaře a vedoucí vzdělávacích institucí na zjištěné nedostatky;

- vydat osvědčení o minulých infekčních chorob a očkování prováděné studenty se odchýlil zdravotní tábory.

zdravotní škola

Škola je centrem zvýšení zdravou mladou generaci naší velké země. Všechny hygienické práce školy, musí být zahrnuty do generelu školní práce. Usilovat o ochranu a podporu zdraví dětí a dospívajících ve školách by měly být prováděny prostřednictvím školní lékař, ředitel školy a všichni pedagogičtí pracovníci.

Každý učitel by měl být stálým dirigentem praktických hygienická opatření ve škole a rodina hygienického vzdělávání dětí a mladistvých, a organizace pedagogického procesu v souladu s požadavky školní hygieny. Každý učitel musí zachovat každodenní sledování hygienickém stavu učebny, kde se drží poučení pro hygienickém stavu tutoriálů a celou třídu zařízení pro celé situace, která provozuje svou pedagogickou práci. Nicméně, učitel musí nejen sledovat zdravotní stav třídy, ale také aktivně bojovat za čistotu, větrání učebny přestávce, aby v souladu se všemi školní hygieny.

Jednou z hlavních funkcí každého učitele je každodenní sledování čistoty a elegance studentů a realizace osobního a veřejného hygienu. Pozorováním toho, učitel by měl ukazovat dětem a dospívajícím na svých stávajících nedostatků v tomto ohledu, a dát konkrétní rady na jejich eliminaci.

Školy zdravotní péče zůstává na školním lékařem. Školní lékař by měl být organická zaměstnanec školy a aktivně se zapojit do celého svého života. Pokud jde o školní lékaře odpovědnosti zahrnují:

1) chránit a podporovat zdraví žáků a zajišťuje jejich řádné tělesný rozvoj;

2) včasné odhalení a prevence obecných a infekčních chorob mezi studenty;

3) lékařský dohled a poradenství pro vytváření hygienických podmínek ve škole a vzdělávání kulturních a hygienických návyků studentů;

4) zapojení učitelů, rodičů a zástupců veřejných organizací, které aktivně pracují na ochranu a podporu zdraví žáků a zvýšení znalostí učitelů a rodičů ve škole zdraví.

Škola Lékař je povinen pravidelně (minimálně dvakrát ročně, a to zejména na začátku školního roku), aby provedla důkladné lékařské vyšetření všech studentů. Následně strávil pomocí ředitele školy nebo okresní rada pro vzdělávání a místní zdravotní středisko (zdravotní oblast) nebo zdravotní OOP nezbytné léčebné a preventivní opatření na posílení zdraví studentů.

Hlídá zdraví dětí a dospívajících, školní lékař trvá zvláštní pozornost zjištěné během lékařské prohlídky slabých žáků, kterým se v souvislosti s odpovídající odbornou péči a léčbě jejich systému. Navíc škola lékař poskytuje návod pro učitele, jak se vypořádat s dětmi a mládež, který měří hygienické a pedagogické vliv musí brát s ohledem na jejich učitele. Stejné pokyny škola Doktor dává rodičům.

Kromě výše uvedeného, ​​bude škola lékař organizovat s pomocí zdravotní sestry a učitelky, které provádějí systematické preventivní prohlídky studentů za účelem identifikace dětí a dospívajících podezřelé z různých infekčních onemocnění, a směruje je do příslušných zdravotnických zařízení pro léčbu. Školní lékař a organizuje preventivní a protiepidemická opatření týkající se prevence infekčních nemocí mezi studenty: ochranné očkování, přesné a včasné účetnictví a izolaci případech a byli v kontaktu s pacienty, sledování kontaktů dětí a dospívajících, dezinfekce, alarm, zjistit příčiny absence studentů tříd a tak dále. n. u dětské klinice v souvislosti s školní lékař sestra organizuje a řídí terapeutickou a preventivní OSLAVA ment mezi studenty (anti-relapsu léčby malyarikov, hmotnostní odčervení, hygieny dutiny ústní a m. p.). Navíc škola lékař poskytuje zdravotnickou pomoc studentům, nevyžaduje zvláštní ambulantní podmínky a poskytuje naléhavou lékařskou pomoc.

Školní lékař dohlíží studentů tělesné výchovy. V tomto ohledu musí být přítomen ve třídě a soutěží v tělesné výchovy a sportu, jakož i provádět propagandistické kornatění dětí a dospívajících v rodině. Školní lékař společně s učitelem tělesné výchovy vytváří rozpis dětí a dospívajících do fyzického výcviku skupiny (hlavní silné a slabé stránky), vedeny údaje o stavu jejich zdraví a fyzický vývoj. Speciální lékařský dozor, s přihlédnutím k reakcím studentů tříd je nastaven pro skupinu oslabených dětí a skupin, kteří potřebují korekčních gymnastiky.
Zvlášť významnou roli školního lékaře ve zdraví pedagogického procesu. Provádí lékařskou kontrolu nad výukou a vzdělávací činnosti. Škola Lékař navštěvuje lekce přenositelné testy a zkoušky, jakož i mimoškolní aktivity pro kontrolu hygienických podmínek jejich chování. Společně s ředitelem školy vyvíjí režim lékaře školy a podílí se na rozvoji učitele vedoucí školních rozvrhů. Škola Lékař radí učitelům hygieny školení a vzdělávací činnosti a navázat s nimi zvláštní režim den pro jednotlivé studenty.

Školní lékař vykonává osobně a přes školní sestra systematického sledování zdravotního stavu a terénní úpravy školy, internátní školy, školní pozemku a výživy dětí a dospívajících. To také kontroluje značení školních lavic a organizuje učitele prostřednictvím dětí k sezení ve straně v souladu s požadavky školní hygieny, a také sleduje správné stravování studentů.

Velmi významná práce školního lékaře ve směru k uspořádání života dětí a dospívajících v rodině. V tomto směru, škola lékař společně s ředitelem školy a učitelé rozvojové pracovní plán s rodiči na organizování domácí hygieny režim a rekreace pro děti a mládež, stejně jako pracovní plán s mateřskou školního majetku.

Školní lékař je součástí pedagogické školské rady hlasování a účastní se jejích zasedání, uvádět je na diskusi o plánu sanitární práce a rekreační aktivity ve škole, stejně jako zprávy o pokroku, jako je zdravotní stav studentů, a ve všech otázkách ochrany a posílení zdraví dětí a dospívajících. Školní lékař není omezen etim- je povinen podílet se na diskusi o obecných pedagogických otázkách (příprava na nový školní rok, režim školy, pedagogický propagandy, konverze testy a zkoušky, a tak dále.). Plán sanitární práce a rekreačních aktivit na škole školní lékař je spolu s ředitelem školy.

Na odpovědnosti lékaře na školní lékařské služby rekreační hřiště a rekreační tábor, který se nachází ve škole.

Škola Lékař má právo dočasně vyjmout, s příslušnými lékařských indikací jednotlivých studentů z tréninků, stejně jako (po dohodě s ředitelem školy) z přeložených testů.

Chcete-li provést kompletní zdravotní a lékařské preventivní práce na střední škole má úřad zvláštního lékaře, pro které je hlavním danou stálou budovu. Skrz jeho práci škola lékař provádí v koordinaci s pedagogických pracovníků a zahrnuje aktivní spolupráce a podpory ze strany školy a celý majetek organizovaných školou společenství (dále jen "Výbor, rodičů rodičovské schůzky a odborových organizací, a tak dále.).

K dosažení vše přiřazena ke školní lékař úkoly a povinnosti, které mu pomáhá školní zdravotní sestra, která pracuje pod jeho přímým dohledem. Když tam je ve školní zdravotní sestra doktor vede současný zdravotní péče práce.

V těchto školách, v nichž není žádný speciální školní lékaři, zdravotní péče prováděny lékaři svých klinikách, venkovských zdravotních stanic a nemocnic.

Role ředitele (hlava) školy v úsilí o ochranu a podporu zdraví žáků je obzvláště důležité. Ředitel školy je odpovědný v plném rozsahu hygienickém stavu budovy školy a školní část přízemí, osobní hygieny dětí a mladistvých a pro vedení školní hygieny a hygienických činností a režimu, stejně jako pro hygienu a tělesné výchovy studentů jako nedílná organickou součást celého vzdělávání obecně. Ředitel školy je povinen sledovat úroveň fyzického vývoje a zdravotního stavu žáků. Musí zajistit, aby existovaly podmínky nezbytné pro včasné a řádné plnění školních lékařů a učitelů, které jsou jim v tomto ohledu odpovědnost, a pro provádění hygienických opatření ve školách. Ředitel školy vede studenty do školního lékaře ve speciálních hodinách podle rozpisu práce lékaře. Director (hlavy) školy jsou povinni zjistit konverzaci tím, že přijde do školy s potřebnými informacemi o něm (úroveň rozvoje, zdravotnictví, atd. D.).

Dohled nad hygienická opatření ve školách a dalších institucích provedly zdravotnické orgány.

Jak vynutit lékařům chodit do školy?

Koncepce stanovuje zavedení specializace „školní předškolního medicíny“ ve stáži a pobytu. Faktem je, že v současné době vzdělávací instituce zaměstnávající pediatrů je pouze 49,3%. A tyto údaje jsou pouze pro lidská sídla s počtem obyvatel více než 25.000. Lidé a 6 milionů dětí zařazených do vesnické škole, je téměř zcela bez tohoto typu péče. Školní lékaři, kde jsou nuceny pracovat s dvojitým triple zatížení, i když nové předpisy pro každý lékař by měl mít více než 800 studentů. Podle odborníků, oznámil na All-ruské vědecko-praktická konference „Zdraví dětí a dospívajících: historie a modernity“ v Moskvě školy za lékařem často tvoří až 1200 lidí a v některých školách, zdravotnický personál chybí. Počet volných pracovních míst ve škole Pediatrics se odhaduje na 27 tisíc. Přestože ruské lékařské univerzity ročně vyrobit 4,5 tisíc absolventů pediatry, které nejsou v žádném spěchu jít do práce ve škole, nechtějí. - studování je postaven především na studium klinický obraz, diagnostiku, léčbu a rehabilitaci pacientů, zatímco práce ve škole je více zaměřena na prevenci.

Certifikované pediatři nemají motivaci chodit do práce ve školách: protože tam ztrácejí své schopnosti správné terapeutické aktivity. Navíc škola není příliš atraktivní plat, žádné profesní vyhlídky. To vše hraje roli při výběru místa výkonu práce, - říká jeden z autorů koncepce školy vývoje medicíny, předseda Evropské komise profesního rozvoje Ruské společnosti pro školy a univerzity zdraví a medicíny, odborný asistent zdraví dětí a dospívajících MMA. IMSechenov Natalia Yamshikova. Bludný kruh Jednou z myšlenek konceptu je otevření oddělení postgraduálního vzdělávání v ošetřovatelských odděleních, která je dnes také nikde&plachý-uchivatsya k práci ve škole. protože ne každý, kdo bude pracovat nebo již pracují ve školách, odborných středních škol a školek (podmíněně všechno tento koncept se nazývá „školní medicíny“) - certifikované pediatrů. I když podle požadavků pro udělování licencí pro školní učebny, ale může zaujmout pozici na plný úvazek školního lékaře, ale významná část školních lékařů přišel do zaměstnání z jiných lékařských oborů, jako je terapie, neurologie, TB lékaře, chirurgie, a tak dále, aniž by bylo pediatrické certifikát.

Na druhou stranu, existuje celá armáda nevyzvednutých odborníků prevence - absolventů lékařské fakulty-profylaktické. Nesmějí pracovat podle školních lékařů, ačkoli jejich úroveň výcviku v žádném případě horší než pediatrů. Tréninkové programy MPF a dětské fakultní dohodnout na 90%, a počet hodin školení v oblasti hygieny dětí a mladistvých, hygieně potravin, dětských infekcí a epidemiologie na první pohled ještě více absolventů, ale medprofa „manželství“, protože nedostatečné základny of Pediatrics. Základem pro to je v rozporu se státní normou absolventa lékařské-profylaktické fakulty, podle kterého „lékař-absolvent specialita“ Zdravotně preventivní práce „má právo zapojit se do“ ordinaci lékaře, které přímo nesouvisí s jednáním o nemocné. " Zatímco zde, níže uvedené body, čteme, že „... hlavní cíle o dosaženém vzdělání absolventa vzdělávacího systému MTF (spolu s organizací a řízením hygienické-epidemiologické služby) je na diagnostiku a léčbu onemocnění a stavů.“ Logika v této malé, ale absolventi medprofa najmout školních lékařů zakázané. Jaké položky budete muset „utáhnout“ zdravotnickou školu? - V případě, že objektivní analýzu nedostatků vzdělávacích odborníků, kteří pracují ve školách, všichni se redukuje na nedostatku znalostí v oblasti prevence a hygieny dětí a mladistvých a fyziologii dětství. Navíc i v případě, že lékař terapeut pracoval ve škole několik let, certifikát nechtěl přijmout, protože nemá primární specializaci v pediatrii. Bez rekvalifikace v dětských odděleních takového certifikátu nemůže dostat lékaře, kteří neabsolvovali stáž na „Pediatrics“, ledaže by pracoval ve vzdělávacím ústavu pro více než 10 let, - říká Natalya Yamshikova certifikace složitost.

Škoda, že téměř všechny školní lékaři nemají dostatečné znalosti v oblasti prevence, přestože tvoří 90% objemu své práce, odborníci naříkat. Kromě základních znalostí o fyziologii a psychofyziologie školního lékaře je také nutné mít školení v oblasti sanitárních podmínkách prostředí, plánování a mikroklimatických podmínkách prostory, vody a potravin hygienu, včetně kvůli moderní vzdělávací instituce mnoho dětí s alergií, atopické dermatitidy, způsobené poruchami na straně zažívacího traktu. To platí pro zdravotní sestry, kteří přicházejí do vzdělávací instituce v chirurgické a porodnické školení se zpravidla poté, co pracoval určitý čas u dospělých nemocnicích. Takový soubor znalostí a dovedností, samozřejmě, trochu preventivní orientace odpovídá práci ve vzdělávací instituci, ale nemá na výběr z důvodu silného kádru hladu a Klinice dětské v mnoha lékařských fakultách prostě nejsou k dispozici. Ohrožený druh v navrhovaném konceptu - jen část opatření, které umožní mnohem stabilnější pozici školy medicíny. Zatímco negativní dopady nedostatku kvalifikovaných pracovníků a nedostatečnou úrovní vzdělávání lékařů pracujících ve školách, do určité míry kompenzuje Polikliniky pediatrii, ale nahradit školní medicínu dělá ona nemůže.

Úkolem pediatrů na prvním místě, nemají obnovit zdraví a lék, kromě prevence - ne jejich „hobby“ a velmi špatně placené. - Lékaři sami, jsme zjistili, že prevence z nich nerentabilní. Vzhledem k tomu, v rámci programů o právní pomoc jsou preventivní služby odhaduje na 1,5-2 krát nižší než léčebných a rehabilitačních opatření, - říká hlavní vědecký šéf veřejného zdraví Research Institute of Medical Sciences Leonid Chicherin. Okres nemůže a nesmí nahradit lékařských škol a školek. Jejich funkce se liší a nejsou vzájemně zaměnitelné. Zatímco jsme svědky opačného tendenci. Počet školních lékařů prudce klesá. Tato profese je podhodnocena, nepopulární a málo placené. Znamená to, že brzy zmizí úplně? Kdo je tedy odpovědný za zdraví mladé generace Rusů?